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Especialistas en Informática

Consejos para cambiar de trabajo

Por todos es sabido que la crisis económica hizo mucho daño a nivel laboral en España y que numerosas personas perdieron su puesto de trabajo. Cada vez más, son las personas que nos llaman para decirnos que quieren hacer una FP de Informática para reinventarse y poder optar a un puesto de trabajo o para dar un giro a su carrera profesional.

Desde Instituto FOC queremos animarte a que sigas tu objetivo, a que te atrevas y te des la oportunidad de dedicarte a aquello que siempre has querido independientemente de la edad que tengas.

Con este artículo pretendemos darte algunos consejos para que ese camino hacia el éxito personal y profesional sea más fácil y lo lleves con ilusión.

Existen numerosos perfiles pero a continuación te exponemos algunos de los más comunes:

  • Perfil A: Soy una persona de entre 35-45 años que ha estado trabajando toda la vida y me he quedado desempleado o que quiero actualizarme ya que las empresas demandan innovación.
  • Perfil B: Soy una persona de entre 23-35 años que ha estudiado una carrera que le encanta pero no encuentro trabajo en mi sector.

Tengas el perfil que tengas, estos consejos te servirán de ayuda:

  1. Tus experiencias no son en vano.

Si perteneces al perfil A, seguro que llevas en tu “mochila” muchas experiencias laborales y personales de las que has aprendido de alguna u otra forma. Por ejemplo, sabes cómo comportarte en un puesto de trabajo, sabes identificar qué trato debes tener con tu jefe, posees una red de contactos amplia, te conoces muy bien  y sabes cuáles son tus mejores virtudes y qué aspectos debes mejorar, tu mente es capaz de relacionar conceptos más rápidamente…

Si perteneces al perfil B, tienes formación actual, tu mente está despierta y aun conservas la ilusión y la curiosidad por lo nuevo. Probablemente no tengas demasiadas responsabilidades personales (hipoteca, hijos…) y dispongas de más tiempo para seguir investigando las necesidades o características que requieren las empresas en sus empleados o estés abierto a desplazarte a otras ciudades o países para trabajar.

  1. No te compares con otras personas.

Cada persona es un mundo y tiene unas características que le definen. Por este motivo no debes comparar tu edad, perfil profesional… con el de otros.

Lo que sí debes hacer es analizarte y tener muy claro cuál es tu potencial. Tienes dos opciones:

  • Luchar por lo que te gusta para ser el mejor en tu sector.
  • Adaptar tu perfil profesional a las necesidades empresariales.

También puede pasar que lo que te gusta es lo que demandan las empresas entonces ¡estás de suerte!

  1. Sigue formándote.

El saber no ocupa lugar y además te ayudará a estar al día de todas las novedades del mercado. Puedes formarte asistiendo a conferencias, webinars, cursos de especialización, leyendo sobre temas actuales o técnicos o estudiando una FP, Grado Universitario o un Máster.

Los idiomas, cada vez más, cobran una importancia mayúscula por lo que no está de más que dediques parte de tu tiempo a ello. Además te permitirán desplazarte a otros países para trabajar.

  1. Siempre positiv@.

Mantén una actitud positiva ante este cambio, pon todas tus ganas y esfuerzo en hacer que sea posible. Todos tenemos días buenos y malos pero no debes permitir que un día malo te arruine tu objetivo. Sal, queda con amigos o familiares, haz deporte y echa fuera toda esa negatividad.

  1. Mantente informado de la situación actual del mercado.

A continuación puedes ver algunos artículos que te ayudarán a ello:

El Servicio Público de Empleo Estatal publica las necesidades formativas detectadas en competencias técnico profesionales.

Herramientas útiles para la búsqueda de empleo.

Claves para tu primer empleo

Una nueva vía de especialización, la Formación Profesional.

Consigue trabajo utilizando el Storytelling

Aprender a aprender, una capacidad clave.

La FP a distancia se pone a la cabeza.

¿Cómo puedo saber las salidas laborales de mi FP?

Informática y Telecomunicaciones, primera posición del ranking de salarios

El Programador Java con conocimientos en Scrum, uno de los perfiles más demandados de hoy.

El Chief Data Officer ya tiene su hueco en las empresas españolas.

Esperamos que este artículo te ayude y ¡te deseamos toda la suerte del mundo!

 

 

 

Foto de Negocios creado por yanalya – www.freepik.es

Aprender a aprender, una capacidad clave.

La capacidad de adaptarse a un nuevo puesto está ligada a la capacidad de aprender a aprender, pues se debe procesar la información de manera autónoma  y eficiente.

A continuación te damos algunos consejos para conseguirlo:

  • Conoce cómo funciona tu cerebro para poder encontrar estrategias eficaces que te ayuden en el proceso de aprendizaje.
  • Adquiere nuevas habilidades definiendo objetivos de aprendizaje. Organízate para ello.
  • Lee noticias de tu sector profesional para estar al día y seguir aprendiendo.
  • Tómate descansos en tu tiempo de estudio. Despejar la mente cada 50 minutos te ayudará a concentrarte mejor.
  • Aprovecha tiempos “muertos” para leer artículos, ver conferencias…
  • Haz una puesta en común con personas que se dediquen a lo mismo que tú. Esta práctica te aportará información nueva que desconocías, distintos puntos de vista o diferentes soluciones a algunas tareas en cuestión.

En definitiva, aprovecha tu tiempo y no dejes de actualizarte. Enriquécete con las experiencias de otros profesionales del sector y ten claro cuáles son las técnicas de estudio que más cuadran contigo.

¿Cómo puedo saber las salidas laborales de mi FP?

Muchas veces tenemos claro a lo que queremos dedicarnos pero no nos lanzamos a la piscina por la duda de si tendrá o no salidas laborales. Para ello te damos 2 herramientas oficiales en las que buscar esta información.

 

www.todofp.es

Este es un portal del Ministerio de Educación en el que podrás encontrar toda la información relacionada con el ciclo que quieres estudiar.

Pasos:

  1. Accede a todofp.es
  2. Pincha en “Qué, cómo y dónde estudiar”
  3. “Qué estudiar”
  4. “LOE”
  5. “Títulos LOE” . Te aparecerán todas las familias de los títulos. Si te interesa, por ejemplo, la informática deberás pinchar en “Informática y Comunicaciones”.
  6. Pincha en el ciclo que te interesa. Por ejemplo, “Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web”.
  7. Pincha en “Inserción laboral”. Aquí podrás ver datos estadísticos, actualizados mensualmente, sobre este ciclo y sus salidas laborales. En el caso del ciclo que hemos escogido como ejemplo te aparecerá este informe.

 

Observatorio de las Ocupaciones del SEPE (Servicio Público Estatal de Empleo).

Es una unidad técnica que analiza la situación y las tendencias del mercado de trabajo, las ocupaciones, los colectivos de interés para el empleo y las transformaciones que se producen en el mismo, anticipándose a los retos y requerimientos que el mercado de trabajo plantea y facilitando, así, la toma de decisiones.

Este informe recoge los siguientes puntos:

 

Aunque sólo sean 2 herramientas créeme que tendrás información más que suficiente para saber si la FP que te interesa tiene salidas laborales y cómo seguir formándote para hacerte un hueco en el mercado laboral.

 

Artículos que pueden interesarte:

Taller técnico: Creando un proyecto básico de Unity

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Cómo utilizar los distintos recursos o “Assets”
  • Gestionar el paso de escenas
  • Cómo exportar nuestros proyectos

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Descargar Assets desde la Store de Unity
    • Crear Objetos con componentes en una Escena
    • Script básico (Función LoadScene)
    • Exportación de proyectos

Taller técnico: Explotación de la zona Flashback de Oracle

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • De recuperar una tabla borrada mediante la sentencia DROP
  • Recuperar registros borrados por error
  • Visualizar el histórico de modificaciones de un registro

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Uso de la papelera de reciclaje de Oracle (DBA_RECYCLEBIN)
    • Uso de Flashback Query para visualizar el estado de un dato en un tiempo pasado
    • Visualizar todos los cambios que ha tenido un registro

Taller técnico: Instalación de MySql y uso de MySql WorkBench

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Instalar un servidor MySql
  • Instalar la herramienta cliente MySql Workbench
  • Realizar consultas a través de MySql Workbench
  • Realizar procesos de ingeniería directa
  • Realizar procesos de ingeniería inversa

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Instalación y configuración de un servidor de bases de datos MySql
    • Instalación de un entorno cliente para bases de datos Mysql
    • Realización de consultas SQL
    • Creación de modelos E/R a través de MySql Workbench

Taller técnico: Introducción al entorno de Unity

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Desenvolverte en la interfaz de la aplicación
  • Debugear y utilizar la consola de Unity

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Creación de un proyecto
    • Uso de los distintos elementos de la interfaz
    • Programación básica en C
    • (Log)

Taller técnico: CMS WordPress: Creación de una tienda online con WooCommerce

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Instalar WooCommerce sobre WordPress
  • Configurar WooCommerce para tener una tienda
  • Crear y gestionar productos y pedidos

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Instalación del plugin WooCommerce
    • Configuración de WooCommerce
    • Diseño de la Tienda
    • Creación de productos
    • Gestión de pedidos

Taller técnico: Montaje de Equipos Informáticos, hardware (II).

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Identificar los componentes más comunes para el montaje y actualización de equipos informáticos portátiles
  • Conocer el proceso de montaje de cada componente
  • Aplicar el montaje de los distintos componentes en el orden correcto

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Descripción de un equipo portátil
    • Componentes de un equipo informático portátil
    • Ensamblaje de los distintos componentes

Taller técnico: Montaje de Equipos Informáticos, hardware.

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Identificar los componentes más comunes para el montaje de equipos informáticos de sobremesa
  • Conocer el proceso de montaje de cada componente
  • Aplicar el montaje de los distintos componentes en el orden correcto

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Descripción de un ordenador de sobremesa
    • Componentes de un equipo informático de sobremesa
    • Ensamblaje de los distintos componentes

Taller técnico: Instalación e introducción a Greenfoot

Haz clic aqui para descargar el código fuente de esta aplicación.

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Instalar JAVA
  • Instalar Greenfoot
  • Añadir objetos a interactuar con ellos

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Instalación de JAVA
    • Instalación de Greenfoot
    • Explicación del entorno Greenfoot
    • Creación de un pequeño escenario en Greenfoot

Taller técnico: CMS WordPress: Creación de un blog

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Darte de alta y crear un sitio web en WordPress.com
  • Configurar wordpress
  • Instalar plugins
  • Crear y gestionar post y categorías

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Creación de una cuenta en WordPress.com
    • Configuración de wordpress
    • Instalación de plugins para blogs
    • Realización post de prueba

Taller técnico: Aprendiendo a programar con Scratch: nivel iniciación

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Entender los fundamentos de la programación
  • Programar tus propias historias interactivas, juegos y animaciones
  • Ver de forma visual lo fácil que resulta programar
  • Compartir tus creaciones con otros usuarios en una comunidad online
  • Familiarizarte con el mundo de la programación

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Conocer el entorno de programación de Scratch
    • Incluir personajes y escenarios
    • Dotar de movimiento y animación a objetos y personajes
    • Inclusión de sonidos
    • Dotar de interactividad a una aplicación

Taller técnico: Aprendiendo a programar con Scratch: nivel avanzado

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Crear un juego interactivo con animaciones y sonido
  • Aprender a crear proyectos más complejos con Scratch
  • Compartir tus creaciones con otros programadores en una comunidad online
  • Desenvolverte en el mundo de la programación

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Implementaremos con Scratch el clásico juego de Arkanoid

Taller técnico: Frameworks de programación web MVC: Codeigniter

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Crear un proyecto web usando Codeigniter
  • Configurar Codeigniter para usar un servidor de bases de datos
  • Administrar sesiones usando la base de datos
  • Usar el patrón MVC para desarrollar una aplicación Web

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Patrón MVC para el desarrollo de aplicaciones
    • Frameworks PHP: Codeigniter
    • Estructura de un proyecto Codeigniter
    • Configuración de Codeigniter
    • Configuración de base de datos
    • Gestión de sesiones
    • Aplicación del patrón MVC en Codeigniter
    • Creación de Controladores
    • Creación de Modelos
    • Creación de Vistas

Taller técnico: Seguridad a nivel empresarial

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Visualizar situaciones de cualquier usuario que haga uso de dispositivos electrónicos
  • Reflexionar a la hora de tomar una acción determinada al estar conectado a Internet

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • La importancia de la protección de la información
    • Fugas de información y Cumplimiento Normativo
    • Caso Práctico. Ciberataque Wanacry Mayo 2017

Taller técnico: Inventariar redes con GLPI

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Conocer GLPI como herramienta de inventario y tickets para la empresa
  • Utilizar GLPI para inventariar redes locales
  • Importar datos en GLPI desde aplicaciones de inventario de red como OCS Inventory

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Introducción a GLPI
    • Importación de datos de GLPI desde otras aplicaciones de red como OCS

Taller técnico: Git

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Crear un repositorio de git
  • Descargar el contenido de un repositorio git
  • Crear ramas para realizar modificaciones en un repositorio
  • Aceptar los cambios realizados a un repositorio y subirlo a una rama
  • Hacer un pull request para juntar los cambios con la rama principal

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Sistemas de control de versiones
    • Git
    • Servidores públicos: Github, Bitbucket
    • Clonación de repositorios
    • git checkout
    • git add / git commit
    • git pull / git push
    • Pull requests

Taller técnico: Metodología TDD

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Conocer la metodología TDD
  • Planteamiento de pruebas unitarias

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Metodología TDD
    • Planteamiento de test unitarios
    • Test unitarios con phpUnit

Taller técnico: Backup y Restore lógicos con Data Pump de Bases de Datos Oracle

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Realizar un backup y un restore lógicos de tablas, usuarios y bases de datos

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Realizar un backup y restore (Export e Import) con DataPump de una tabla
    • Realizar un backup y restore (Export e Import) de los objetos de un esquema
    • Realizar un backup y restore (Export e Import) con DataPump de una Base de Datos

Taller técnico: Administrador de servidores / Despliegue de servicios

Al finalizar esta sesión serás capaz de:

  • Poner en marcha una aplicación web en CentOS
  • Comprobar el funcionamiento del sistema

Contenidos de la sesión:

  • Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico
    • Distribución CentOS. Configuración y diferencias con sistemas de escritorio
    • Configuración básica del sistema
    • Instalación de paquetes necesarios para montar un sistema web
    • Instalación de una aplicación Web (Moodle)

Conozca más sobre Talent Bridge

Cisco Networking Academy Talent Bridge es un programa de empleo cuyo fin es conectar a empleadores con nuestros estudiantes actuales y anteriores.

Nuestro equipo trabaja activamente con seleccionadores de personal en Cisco y empresas asociadas para identificar oportunidades de trabajo de nivel básico para nuestros estudiantes. Cisco Networking Academy Talent Bridge conecta a los seleccionadores con candidatos calificados de nuestro programa, en base a requisitos de capacidades específicas del empleador, utilizando coincidencias basadas en datos.

Como parte de su proceso, lo invitamos a participar de un programa de empleo específico que pretende ayudarlo a conectarse directamente con Cisco y nuestro ecosistema de partners que buscan contratar a personas calificadas (como usted) para formar parte de su fuerza laboral en el campo de la tecnología.

Networking Academy Talent Bridge ofrece a nuestros estudiantes lo siguiente:

  • Motor de emparejamientocon vacantes en Cisco y partners de Cisco a nivel mundial
  • Desarrollo de capacidades y orientación profesional para ayudarlo a estar más preparado para conseguir empleo
  • Eventos Virtual Job Connection, en donde puede aprender sobre carreras interesantes y postularse a empleos
  • Oportunidades para lograr experiencia, como Dream Team

Como estudiante de Networking Academy, está en camino a convertirse en profesional de la tecnología, con habilidades muy buscadas por empresas en todo el mundo. Nuestro programa de trabajo está diseñado para conectarlo con empresas que buscan tecnólogos con sus capacidades.

¿Quiénes son los partners y distribuidores de Cisco?

¿Sabía que más del 80% de los productos y servicios de Cisco se vende a través de nuestra red de partners?  De hecho, Cisco cuenta con más de 60 000 partners de canal y 160 distribuidores en todo el mundo, quienes buscan contratar profesionales de TI/redes, aunque a muchos les resulta difícil encontrar talento especializado que les permita hacer crecer su negocio.

 

Fuente: Cisco. Conozca más sobre Talent Bridge. www.netacad.com. 22/05/2018. https://www.netacad.com/es/careers/employment-opportunities/learn-about-talent-bridge.

La Formación Profesional Básica tendrá 14 titulaciones de 2.000 horas

Los ciclos de la Formación Profesional Básica,  introducida en la LOMCE, contarán con 14 titulaciones de 2.000 horas cada una  (entre los que se encuentra el de Informática y Comunicaciones)  y equivalentes a dos cursos académicos y empezarán a implantarse en el curso 2014-15. La duración de dos cursos podrá ser ampliada a tres en los casos en que los ciclos formativos sean incluidos programas de la FP dual

Estos ciclos incluyen, además de lo desarrollado con carácter general para la formación profesional, módulos relacionados con las ciencias aplicadas y sociales que permitirán al alumnado alcanzar y desarrollar las competencias del aprendizaje permanente y proseguir estudios de enseñanza postobligatoria.

El borrador de la nueva FP Básica van dirigidos a alumnos entre 15 y 17 años, que hayan cursado 3º de ESO o excepcionalmente 2º de ESO, previa recomendación del equipo docente de Educación Secundaria Obligatoria, y con el consentimiento de los tutores legales o del propio alumno si está emancipado. Para los mayores de 18 años,  las Administraciones podrán convocar pruebas para la obtención directa de los títulos profesionales básicos.   Los mayores de 22 años, que tengan acreditadas todas las competencias profesionales de un título de FP básica a través de certificados o por evaluación o acreditación, recibirán el título correspondiente.

La superación de estos ciclos dará lugar a la obtención del título de Técnico Profesional Básico de la familia correspondiente, así como una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales.

El título de Técnico Profesional Básico permitirá el acceso a los ciclos formativos de Grado Medio, así como la posibilidad de obtener el título de Graduado en ESO tras realizar la evaluación final de ESO.

Fuente:  http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/participacion-publica/formacion-profesional-basica.html

Crea tu Plan de Negocio

Con objeto de fomentar la cultura, el espíritu y la actividad emprendedora,  Andalucía Emprende  pone a disposición de todos los  emprendedores los llamados «Instrumentos de Apoyo para Emprender», como una solución integral con información y herramientas de gestión para la generación, evaluación y presentación de ideas de negocio.

  • Cómo generar un modelo de Negocio viable:  Juego de la Ideación de un Modelo de Negocio

El Juego de la Ideación de un Modelo de Negocio es una herramienta para la generación de un modelo de negocio viable. Este modelo se centra en la unión del cliente con la idea de negocio provocando la generación de un producto o servicio que cuenta con un valor añadido. Está compuesto por 9 etapas que dan un mapa visual de tu negocio.

Este modelo aportará un valor añadido a cualquier empresa al dar una mayor noción y visión de la organización, a través de un enfoque sistémico que englobe todos los aspectos de la empresa.

  • Laboratorio de ideas empresariales y preincubadora digital

Serás capaz de definir tu perfil emprendedor, generar ideas de empresa, analizar la viabilidad de tus ideas, poner en marcha tu proyecto o experimentar con varias ideas de negocio.

  • Plan de Negocio

Prepara el Plan de Negocios y descubre todo el potencial de tu empresa. La mejor forma de conocer, mejorar y desarrollar tu idea empresarial, además de ser una inmejorable carta de presentación para  potenciales colaboradores, entidades financieras, clientes, proveedores, Organismos Públicos y Privados, y cualquier tipo de Entidad

  • Plan de Desarrollo Empresarial

Una vez desarrollado el Plan de Negocios, si te encuentras ante una nueva idea para desarrollar tu empresa, puedes utilizar este Plan de Desarrollo Empresarial, que te permitirá tener una visión general de todos los puntos estratégicos para implementar una innovación en productos, procesos o servicios, un desarrollo empresarial, una colaboración, una cooperación o cualquier línea de negocio que desees emprender.

  • Biblioteca de experiencias y proyectos empresariales

En ella encontrarás planes de empresa totalmente desarrollados y experiencias reales por las que atraviesa una empresa desde su creación.

  • Manual para la presentación de proyectos empresariales

Con este manual, conseguirás información valiosa y relativa a la presentación, exposición, negociación y claves de financiación de un proyecto empresarial. Podrás adquirir conocimientos útiles que permitan exponer tu proyecto ante entidades financieras y posibles inversores privados o públicos.

Fuente y más información en:

www.andaluciaemprende.es/es/herramientasdegestion

Prepárate para una entrevista de trabajo

Normalmente, en una entrevista de trabajo, el entrevistador confirmará contigo los datos de tu curriculum, tanto formativos y académicos como sobre tu experiencia laboral. Durante esa parte de la entrevista, tus respuestas deben ser sinceras y adaptarse a la realidad de tu trayectoria tanto académica como profesional.

Job interview

Después,  o  en una segunda entrevista, el entrevistador hará otro tipo de preguntas dirigidas a recabar conocimientos complementarios, actitudes y personalidad sobre ti, porque en un puesto de trabajo importa lo que sabes hacer, pero también cómo eres, cómo te comportas, cómo reaccionas ante determinadas situaciones o cómo encajas en un equipo de trabajo concreto.

En ambas partes de la entrevista, tu cuerpo, la mirada, tu modo de vestir , la forma de sentarte o de utilizar las manos, a través de la comunicación no verbal, están dando información sobre ti y corroboras o desmientes lo que estás diciendo.

Es importante que vayas preparado y, para ello, tienes que entrenarte en el desarrollo de las entrevistas, para conocer cómo te sientes y trabajar en tu seguridad.

La web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en www.todofp.es ofrece un «entrenador de entrevistas» . Una herramienta diseñada para ayudarte a preparar las respuestas más adecuadas de una entrevista real y también a controlar esa comunicación no verbal que puede ser tan decisiva a la hora de comunicar cosas sobre ti al entrevistador.

Fuente y más información en:   www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/entrevista-trabajo.HTML

FP sin plazas para el curso 2013/14

La crisis económica ha hecho que muchas personas quieran estudiar Formación Profesional para completar sus estudios que dejaron en el pasado cuando el mercado laboral era mucho más propicio. Ahora, en 2013, muchos centros han tenido que colgar el cartel de ‘sin plazas‘, ante la elevada demanda de estos cursos.

El atractivo de las prácticas en empresas que posteriormente contratan a estos alumnos antes que a alguien a quien no conocen de antemano, unido a la ausencia de salidas laborales incluso para titulados universitarios, disparado una demanda que empieza a resultar imparable.

Uno de cada cinco alumnos que quiere matricularse en FP se quedará sin plaza este curso, por falta de centros y de oferta suficiente. Según cálculos de UGT, que cifra en más de 50.000 el número de alumnos excluidos, hay titulaciones, como las de la rama socio-sanitaria, en las se quedará fuera casi el 50% de los solicitantes.

Sindicatos, profesores y padres alertan sobre el riesgo de que todos estos jóvenes desencantados engrosen las ya abultadas cifras de abandono escolar temprano en España y denuncian la contradicción entre los discursos políticos a favor de la FP cuando la realidad es que los recortes y la falta de previsión ante el incremento de la demanda van a dejar sin formación a miles de jóvenes.

 

Fuentes:

http://trabajo.excite.es/estudiar-formacion-profesional-en-2013-sin-plazas-en-muchos-centros-educativos-de-toda-espana-N37378.html

http://www.diarioinformacion.com/alicante/2013/09/25/4000-personas-quedan-plaza-formacion/1418855.html

 

Crece la demanda de Formación Profesional

A pesar de la inestable situación laboral que atraviesa el mercado  español, a lo largo de los últimos años ha aumentado el número de
alumnos matriculados en Formación Profesional y actualmente, el 32% de  los estudiantes en España cursan FP, según datos del Ministerio de  Educación, Cultura y Deporte. Sin embargo, esta cifra queda lejana comparada con el 58% de alumnos de media en Europa.

En la distribución regional de la oferta de Formación Profesional  la  principal característica sigue siendo una alta concentración  territorial, Cataluña, Madrid y País Vasco, se reparten año tras año, la mayor parte del pastel (51,07% de la oferta de FP frente al 45,95% del  año anterior), el reparto de porcentajes entre las comunidades sí se ha  modificado, sobre todo, en los primeros puestos.

Estereotipada por la sociedad, la Formación Profesional siempre ha sido el ‘patito feo’ de los estudios. Sin embargo, hoy vive su época dorada. Además, hay distintas modalidades que se adaptan a las condiciones del estudiante como la Formación Profesional parcial destinada a personas que trabajan y estén interesadas en formarse. Asimismo, existen proyectos de bilingüismo, normalmente en inglés, y la posibilidad de realizarlo a distancia.

Según el Ministerio de Educación, los titulados  de FP están entre los grupos con mayor tasa de actividad laboral (87%  los de Grado Medio y 91% los de Grado Superior) y tardan una media de tres meses en la mitad de los casos en incorporarse al mercado laboral.

Fuentes:

http://www.madrideconomia.com/noticia/39153/Informe/Madrid-es-la-segunda-autonomia-que-mas-demanda-Formacion-Profesional.HTML

http://www.elmundo.es/elmundo/2013/02/16/espana/1361039817.HTML

 

 

 

Requisitos de acceso para la Formación Profesional a distancia

Para acceder a la Formación Profesional de Grado Superior en modalidad a distancia se deben reunir los siguientes requisitos:

•Título de Bachiller LOGSE/LOE (no es válido el título de BUP).

•Cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.

•COU  o preuniversitario.

•Título de Técnico Especialista o  Técnico Superior.

•Titulación universitaria.

•Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior correspondiente o tener superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años (esta última necesita convalidación).

• Acceso por experiencia laboral

En relación al acceso por experiencia laboral,  debe tenerse en cuenta que podrán acceder a los módulos profesionales asociados a unidades de competencia, sin reunir los requisitos generales de acceso a los ciclos formativos de formación profesional, aquellas personas que hayan cumplido dieciocho años o los cumplan en el año natural de comienzo del curso escolar correspondiente y que acrediten una experiencia laboral de, al menos, dos años en una ocupación o actividad económica relacionada con el ciclo formativo al que pertenecen el/los módulos solicitados, ordenados por el mayor tiempo de experiencia acreditado.

Quien acceda por esta vía y haya superado el total de los  módulos profesionales que forman parte del curriculum de un ciclo  formativo, podrá obtener la titulación correspondiente, una vez  aportados alguno de los requisitos de acceso propios de esta enseñanza  para grado medio o superior,  según corresponda.

Más información en www.foc.es

Curso para acceder a la FP Superior sin prueba de acceso

La importancia que está tomando la Formación Profesional en todas las Comunidades Autónomas han hecho que muchas de ellas apuesten por diversas iniciativas para potenciarla con el fin de ofrecer la máximas facilidades de acceso a los ciclos formativos así como al módulo de las prácticas en empresas.

En este caso, la Generalitat Catalana, de la mano de la Conselleria de Educació, acaba de crear un nuevo sistema de acceso a los títulos de la FP de Grado Superior para aquellos alumnos que hayan obtenido el título de Grado Medio y quieran continuar formándose y apuesten por la FP. El nuevo sistema es un curso de formación específica que permitirá a cerca de 6.000 alumnos a acceder a la FP Superior sin la necesidad de realizar la pruebas de acceso.

El curso, que tendrá un coste de 240 euros, se impartirá en un centenar de centros de la FP con el fin de facilitar a todos aquellos alumnos que no encuentren trabajo y decidan seguir formándose opten por la FP como la primera opción. La formación será de 20 horas lectivas semanales y estará dividido en cinco materias didácticas: matemáticas, castellano, catalán, inglés y una asignatura optativa que el alumno deberá escoger.

El curso permitirá acceder de forma directa a la FP de Grado Superior sin la necesidad de realizar las pruebas de acceso siempre que se supere el curso.Gracias a este tipo de iniciativas muchos jóvenes se verán beneficiados y podrán acceder a los ciclos formativos de Grado Superior sin la necesidad de prepararse una pruebas, que en muchos casos, hacen que muchos no las puedan superar y mediante este nuevo curso de formación específica facilita e incrementa las posibilidades de éxito.

www.europapress.es

Instituto FOC

¿Que es una Certificación MTA?

La  certificación Microsoft Technology Asociado (MTA) ayuda a las escuelas enseñar y validar los conocimientos fundamentales de la tecnología informática.  Ofrece a los estudiantes una base para sus carreras, y les ayuda a ganar la confianza que necesitan para tener éxito en los estudios superiores.

Ademas proporciona a los centros de formaciónn un plan de estudios de tecnología innovadora al tiempo que ofrece a los estudiantes la oportunidad de obtener una certificación de Microsoft en el mismo salón de clases.

Las certificaciones que hay disponibles para este nivel son:

–          Fundamentos de Desarrollo de Software

–          Fundamentos de Desarrollo de aplicaciones en Windows

–          Fundamentos de Desarrollo de aplicaciones Webs

–          Fundamentos de la administración de la base de datos.

–          Fundamentos del Networking

–          Fundamentos de la administración de Windows Server

Para mas informción podeís consultar el siguiente enlace de Microsoft Learning

Bienvenido al Portal de Formación a distancia FOC

Bienvenidos al blog de formación para cursos de grado superior relacionados con la informática.

Desde hoy podréis seguirnos diariamente para ver las novedades de los cursos impartidos en la academia y otras noticias de interés relacionadas con el sector informático.

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