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Etiqueta: formación profesional a distancia

Especialización profesional en el ciclo de Administración de Sistemas Informáticos en Red.

Posted on by Instutito Fomento Ocupacional

El objetivo principal de Instituto FOC es formar grandes profesionales. Para ello les damos acceso a especialización profesional mediante dos vías:

  • Cursos de preparación de certificaciones de Oracle, Cisco y Microsoft.
  • Cursos de autoformación de Cisco

Cada uno de los ciclos está relacionado con unas certificaciones determinadas. En este artículo vamos a centrarnos en el de Administración de Sistemas Informáticos en Red.

 

CURSOS DE PREPARACIÓN DE CERTIFICACIONES

La eficacia y la eficiencia son dos términos que tenemos muy presentes en la formación que impartimos. Por ello, y gracias a ser partner de los principales fabricantes del sector, nuestros alumnos adquieren los conocimientos necesarios para realizar exámenes de las certificaciones más importantes de este ámbito, a la vez que estudian el ciclo.

La preparación de algunas certificaciones se abarcan desde los propios módulos (asignaturas). A continuación puedes ver qué certificaciones puedes prepararte si te matriculas en Instituto FOC:

PRIMER CURSO DE ASIR

  • Planificación y administración de redes. Prepara para la certificación CCENT  de Cisco.
  • Fundamentos de Hardware. Prepara para la certificación It Essential de Cisco.

 

SEGUNDO CURSO DE ASIR

  • Seguridad y alta disponibilidad. Prepara para Cybersecurity Essential de Cisco.

 

CURSOS DE AUTOFORMACIÓN PARA ASIR: ITINERARIO RECOMENDADO

itinerario20192020

Cursos Cisco 2019_2020

 

Descarga toda esta información aquí.

Prácticas de FP: una oportunidad para encontrar empleo

Posted on by Instutito Fomento Ocupacional

La Formación en Centros de Trabajo (FCT) es un módulo profesional de formación obligatorio que se cursa en todos los ciclos tanto de grado medio como de grado superior y que se desarrolla en la empresa.

Con ella se pretende:

  • Completar la adquisición de las competencias profesionales previstas en el ciclo formativo que estés cursando.
  • Adquirir conocimientos de la organización productiva.
  • Contribuir al logro de las finalidades generales de la formación profesional, relacionadas con la integración en entornos de trabajo.
  • Evaluar la competencia profesional del alumno, en especial aquellos aspectos que no pueden comprobarse en el centro educativo por exigir situaciones reales de trabajo.
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Para garantizar que se cumplen las expectativas y seguir la evolución de los estudiantes, cada uno de ellos cuenta con dos tutores que le orientan y asesoran: un profesor-tutor del centro educativo y un tutor, monitor o instructor de la empresa o entidad colaboradora.
Dos tutores ayudan al alumno en todo lo que necesite, para que aproveche al máximo su estancia en la empresaEllos se encargan de ayudar al alumno en todo lo que necesite, para que aproveche al máximo su estancia en la empresa. Este periodo tiene una duración de 400 horas para los títulos adaptados a la Ley Orgánica de Educación (LOE).
Mientras, los ciclos formativos que todavía no se han adaptado oscilan entre 350 y 700 horas. Cada título exige una duración determinada, pero la media de formación requiere entre 10 y 20 semanas, un tiempo suficiente para un primer contacto y que da una idea a los alumnos de las particularidades de cada tarea. Este tiempo se completa con tutorías en el centro educativo.
Este contacto con los centros de trabajo supone una experiencia muy importante para los estudiantes, puesto que conocen de primera mano la aplicabilidad de los conocimientos, sus puntos fuertes y débiles y los cambios o evolución registrada en el sistema productivo y que quizá no se haya recogido en el aula.
Incluso, la jornada del alumno en la empresa es siempre similar o lo más parecida posible al horario del resto de trabajadores para que la experiencia se ajuste al máximo a un escenario real.Ver más en:
http://www.20minutos.es/noticia/1451773/0/formacion-empresas-practicas/adquirir-competencias/profesionales-fp/#xtor=AD-15&xts=467263

 

 

 

Aumenta la demanda de profesionales de Linux

Posted on by Instutito Fomento Ocupacional

Según publica la web muycomputerpro.com,   la demanda de especialistas en Linux aumenta cada año, en especial los perfiles de desarrolladores y administradores.

Los datos se desprenden de una encuesta publicada por The Linux Foundation y Dice Holdings, proovedores de sitios de empleo de EE.UU,  siendo los más demandados los puestos para areas de desarrollo y gestión de empresa, con un 69% y un 51% respectivamente.

pic1La encuesta también hace referencia a otros datos relacionados con este sector:

El 65% de las empresas dijo que a demanda de especialistas en Linux iba a incrementarse en los próximos 6 meses.

Igualmente, establece que existe demanda para todos los niveles que se situan entre los 3 y 10 de años de experiencia.

 

Fuente y más información:

www.muycomputerpro.com

Enlace al artículo: http://www.muycomputerpro.com/2014/06/12/empleos-linux-profesionales

 

 

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¿En qué consisten los estudios de FP en la modalidad a distancia?

Posted on by Instutito Fomento Ocupacional

La principal ventaja de estas enseñanzas es la flexibilidad y autonomía en el aprendizaje por parte de cada alumno/a con el seguimiento personalizado por parte de un profesor.

El acceso a los contenidos se realizará desde el lugar deseado y con un horario flexible adaptado a las necesidades de cada uno, con el único requisito de tener conexión a Internet.

Esta oferta está dirigida especialmente a aquellas personas que, por diferentes razones (no solo laborales), no pueden cursar en los centros educativos y en el horario presencial, la Formación Profesional. Por tanto, mayoritariamente será el colectivo de personas adultas el destinatario de esta modalidad de enseñanza.

La estructura modular de los ciclos formativos de Formación Profesional permite, en esta modalidad, que cada alumno decida, de manera autónoma, de qué módulos quiere matricularse en función de sus necesidades personales y su disponibilidad.

Una vez matriculado en los módulos escogidos del Ciclo Formativo correspondiente, el alumno/a recibirá una clave de acceso que le permitirá acceder a la plataforma donde se encuentran los materiales y desde donde se comunicará permanentemente con su profesor.

Los profesores que imparten estas enseñanzas tienen una relación personalizada con cada uno de sus alumnos y están en contacto con ellos de forma permanente a través de las diferentes posibilidades que permite la plataforma (corrección de las actividades, correos electrónicos, participación en Foros, etc.).

El Instituto Fomento Ocupacional imparte en esta modalidad de enseñanza los Ciclos Formativos de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas y Administración de Sistemas Informáticos en Red.

Para más información visita: www.foc.es

Fuente: MECD – http://www.mecd.gob.es/fponline/orientacion/guia-del-alumnado.html

Becas para estudiar FP a distancia de informática

Posted on by Instutito Fomento Ocupacional

Al tratarse de una enseñanza oficial,  los alumnos matriculados en el Instituto Fomento Ocupacional pueden solicitar las becas generales del Ministerio de Educación para estudiar Formación Profesional.

* Destinatarios

Alumnos que realicen sus estudios de formación profesional en centros educativos españoles.

* Ámbito de aplicación

Estatal, salvo para el País Vasco.

* Requisitos

Generales: Estar matriculado en Formación Profesional.
Económicos: No superar un determinado nivel de renta y patrimonio.
Académicos: Matricularse al menos de 500 horas por curso académico.

* Dotación

La cuantía a conceder tendrá distintos componentes, en función de los requisitos y circunstancias del solicitante (compensación, residencia, material didáctico, desplazamiento, etc.).

En cualquier caso, la convocatoria anual para cada año académico fijará los requisitos y características de las mismas.

Claves para afrontar el curso en la FP a distancia

Posted on by Instutito Fomento Ocupacional

 

El  Instituto Fomento Ocupacional puso en marcha en el curso 2004/2005 una nueva modalidad de enseñanza reglada disponible: la Formación Profesional a distancia  que permite acceder a las ventajas de la FP a un amplio colectivo que no veía sus necesidades cubiertas con la formación presencial o tradicional.  Es ya conocida la aceptación de las enseñanzas de FP  en la sociedad y el alto grado de inserción laboral que se produce.

La formación on line ofrece muchas ventajas, pero el alummno/a debe saber aprovecharlas para tener éxio.  Las claves son:

 1 – AUTOESTUDIO. La formación no presencial otorga mayor flexibilidad al alumno/a, pero no implica que no deba dedicarle tiempo.  Es primordial mentalizarse que hay que estudiar.

2 –  ORGANIZACIÓN  Y PLANIFICACION. El alumno/a  debe ser constante,  es necesario marcarse unas pautas de estudio y unos objetivos de acuerdo con la planificación del curso, siguiendo en todo momento las indicaciones y  asesoramiento de los tutores y coordinadores.

3 –   INTERACCION. Hay que animarse y aprovechar las oportunidades que ofrecen las herramientas de comunicación de esta modalidad de enseñanza,  siempre con una  mentalidad proactiva. Para ello es importante asistir a las clases on-line,  participar en los foros y, en definitiva,  relacionarse con los compañeros/as. La motivación es un factor clave para no caer en el abandono.

 

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